Na srečanju, ki se ga udeležujejo predstavniki iz več deset držav, je dejala: »Umetna inteligenca ne more le deliti globine in širine znanja, ampak lahko tudi potrpežljivo pomaga otrokom razviti globoko kritično mišljenje in sposobnosti samostojnega razmišljanja.« Po njenih besedah naj bi takšni roboti omogočili bolj prilagojeno učenje in več časa za druge dejavnosti.
Dodala je: »Predstavljajte si robotskega učitelja po imenu Platon.« Po njenem mnenju bi tak sistem omogočil dostop do različnih področij znanja neposredno od doma in vsakemu učencu ponudil učenje po meri.
Ob tem je dejala, da morajo otroci postati tehnološko dobro podkovani, saj bo to vplivalo na prihodnji razvoj države. Poudarila je tudi vlogo sodelovanja med državami pri razvoju izobraževanja in tehnologije.
Pobuda Skupaj v prihodnost združuje države in podjetja, ki želijo z uporabo sodobnih rešitev izboljšati dostop do znanja ter razvoj otrok v digitalnem okolju.
